Archive for December 2009
Google最近推出Google GogglesW,這是個android專用的程式,它的功能是用手機拍照來搜尋拍攝物體的資訊,想要搜尋什麼東西根本不需要輸入關鍵字,可惜的是只支援android1.6以上及支援自動對焦相機型號,即是只支援htc tattoo,Acer Liquid 及 Motorola Milestone
安裝教學
1. 開啟android的market 2.輸入「Google Goggles」搜尋
3.找到 Google Goggles
4.選擇Google Goggles,按下安裝 5.再按下確定
6.下載後會直接安裝
開啟goggles基本上就是它會開啟拍照模式,取景之後按拍攝鍵,相機就會做自動對焦(如果支援的話)並且拍攝照片,之後程式就會分析照片裡面的成份、並且在 Google 上面搜尋,如果你拍的是景點照片,搜尋出來的就是這個景點的名稱與地點、搜尋書本可以告訴你是什麼書,還可以拍畫作之類的東西,程式都可以搜得到。不過它也有些限制,比如拍攝動物、家具、服飾之類的東西,就不太搜得到東西了。
之後如何使用,就請讀者開發吧!
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Google Android 電話初體驗(一)
使用Google Doc [...]
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園丁初初使用Google WaveW,並不如想像中興奮,沒有同道之餘,系統反應速度只是一般,也不太習慣它的介面,幸好台灣網站製作了三輯的中文教學,待我的ICT學生註冊了Google Wave,便可以當筆記派,開始三年新高中ICT的滑浪之旅了!
教你玩Google Wave!(1) 基本功:認識介面、發出第一個Wave
教你玩Google Wave!(2) 基本功:在Wave中插入地圖和圖片等物件
教你玩Google Wave!(3) 進階功:查看公頻、搜尋有用的內容
各ICT師生可參考筆記,開始滑浪!
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以下的英文版演示很介紹28種在教學上應用TwitterW的點子,適合介紹給初嘗試Twitter的教師:
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我知Twitter很紅,但它是甚麼來呢?(2) – 教學演示篇(Tutorial Slides)
我知Twitter很紅,但它是甚麼來呢?(3) – 外國課室實戰篇 (Twitter experiment)
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Dec/09
14
我知Twitter很紅,但它是甚麼來呢?(3) – 外國課室實戰篇 (Twitter experiment)
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園丁想參考外國在教學使用TwitterW的實戰經驗,google一下,給我一個接到Dallas市University of Texas的歷史科教授Monica Rankin的「Twitter實驗」,她在傳統的課堂嘗試使用web2.0的技術Twitter,看完影片後,可歸納以下課題:
Twitter140個字符在教學上的限制和優勢
學生可使用多種不同技術和設備發表意見
可以加入遠方的參與者(包括講師)
為90名學生的大型課堂,仍可增加互動和投入感
教師能夠即時評估意見和課後跟進
不能否定他們使用Twitter的創意,我想現在新高中通識科經常有合組課堂(lecture),大可使用twitter收集意見,不用買那些貴貴的多項選擇答題器。
我欣賞她的勇氣,在教育上應用新的科技,她在影片最後的評論更值得我們香港的保險派老師反思:
「是的,的確會有混亂,但混亂並不一定意味著這將是壞的 。」
延伸閱讀:
http://www.readwriteweb.com/archives/how_one_teacher_uses_twitter_in_the_classroom.php
http://www.utdallas.edu/~mar046000/usweb/twitterconclusions.htm
http://www.guardian.co.uk/education/2009/mar/25/primary-schools-twitter-curriculum
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Dec/09
13
我知Twitter很紅,但它是甚麼來呢?(2) – 教學演示篇(Tutorial Slides)
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以下的英文版演示很淺白地介紹TwitterW的概念和字彙,適合介紹給Twitter的入門者(newbies):
The Twitter Tutorial
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我知Twitter很紅,但它是甚麼來呢?(4) – 28招教學點子
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「獨浪浪不如眾浪浪」,繼園丁獲派8個邀請配額,立即分給ICT同工後,最近再獲20配額,今次我決定留給我的新高中ICT中四的學生,讓他們率先體驗這嶄新的實時協作通訊平台。
如果同工有興趣使用Google Wave,可以在iGarden留言,待我再有配額,立即分發給大家,齊齊試浪!
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Dec/09
11
「古沙遞捷音 Sand from centuries past; Send future voices fast」-高錕夫人的諾貝爾演講詞
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由於健康原因,諾貝爾物理學獎得主高錕的演講詞由他的夫人黃美芸代為宣讀。
【摘自文匯報2009-12-09】高錕妻:昔日戲言得諾獎 今朝真到眼前來
2009年諾貝爾獎頒獎典禮將於10日在瑞典首都斯德哥爾摩舉行,大會昨特別舉行講座,由物理學獎得主之一、光纖之父高錕的太太黃美芸代替丈夫發表演講。她指因為40年前丈夫在眾人質疑聲中堅持信念不斷努力,才令通訊世界發生了如此巨大的革新。她更透露,當年丈夫忙於科研,令她頗為生氣,高錕以自己正在做一件未來「會震驚世界」的事情來安撫太太,黃美芸則調侃「那你會因此而得諾貝爾獎的,是嗎?」沒想到如今「戲言」竟夢想成真。台下的高錕聽到這段往事,亦開懷大笑。
遺憾丈夫未能親演講
演講昨在瑞典斯德哥爾摩大學禮堂舉行,由於高錕患有老人癡呆症,未能親自發表領獎演說,由太太以「Sand from centuries past; Send future voices fast」(「古沙遞捷音」)為題代其演說。黃美芸先以粵語向大家問好,後以英語敘述高錕研究光纖技術的歷程,以及多年來的一些家庭趣事。她表示,丈夫未能親自主持演講,非常遺憾,但高錕個人為獲諾貝爾基金會肯定其成就感到自豪,全家亦為他深感榮幸。
黃美芸表示,丈夫在60年代開始專注科研時曾遇到很多挫折,當時不少專家都指,尋找能有效傳遞光訊號的材料,實是不可能的任務。但高錕堅定及具感染力的熱情,卻漸漸改變其他人,在尋訪多家玻璃生產商後終於獲得康寧(Corning)的回應;而到69年,著名的貝爾實驗室亦終於加入研究光纖的行列,見證著丈夫的努力步向成功。
夫常夜歸 妻諷「會得諾獎嗎」
不過,這段時間,高錕需要經常出差遠行,時常很晚回家,黃美芸坦指自己與幼小的子女們常感到不快。當時,高錕曾告訴她,正在做一件未來「會震驚世界」的事情,但只獲黃美芸語帶調侃諷刺地反問:「是嗎?那你會因此而得諾貝爾獎的,是嗎?」如今戲言卻成真。
在演說後段,黃美芸不時微笑著望著台下的高錕,又對在場的子女重複當年家中常說的笑話:「孩子們,今早你們在餐桌上見到的那個男人就是你們的父親(諷刺高錕常不在家,子女都不認識自己父親)」,只是,語氣已由當時的抱怨變成今日的驕傲。高錕聽到後即開心大笑,回望子女和太太,一家四口彷彿回到昔日的時光。
高錕一家昨以莊重服裝出席講座,他一身黑色西裝,其子女陪伴在身旁一同凝神聆聽母親的演說,當黃美芸提及家庭趣事時,則一起開懷大笑。
寄語世人 訊息氾濫非好事
在總結演講時,黃美芸亦特別寄語世人:「以光纖為本的全球通訊網絡確實做到天涯若比鄰……然而訊息氾濫並不是一件好事……光纖通訊不僅是科技上的進步,還為社會帶來了顯著變革;下一代人將會以不同的方式學習和成長。」
中大300師生看直播
昨午,在高錕曾任校長的中文大學亦於校內現場直播演說,逾300名師生和校外人士出席,氣氛愉悅。出席者在觀看同時亦不時揮舞手中黃色小旗,慶賀高錕是次獲獎。其中電子工程學系大二生張同學表示,很開心見到高錕拿獎,自己專門前來觀看直播,雖不能完全明白演說中的專業知識,但高太的演講鼓勵了其學習興趣,希望自己未來更加努力學習。
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Smart Home is the term commonly used to define a residence that uses a home controller to integrate the residences various home automation systems. Integration of the home systems allows them to communicate with one another through the home controller, thereby enabling single button and...
Testing Twitterfeed
作為教師、作為丈夫、作為爸爸,這段文字是值得園丁反思及行動。
十件應該花時間去做的事:
花時間思考………這是智慧的根源。
花時間工作………這是成功的代價。
花時間助人………這是快樂的泉源。
花時間閱讀………這是知識的基礎。
花時間去笑………這是去除煩憂的妙藥。
花時間健身………這是財富與生命的保障。
花時間沉思………這是淨化心靈,身心合一的捷徑。
花時間娛樂………這是享受人生,永保青春的祕方。
花時間愛人………這是生命最動人的樂章。
花時間計畫………這是如何有時間做前九件事的要訣。
引自《學習地圖》
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